Diplomado/Curso Lectura, Escritura y Pensamiento Crítico en Bibliotecas Escolares

Convierte la biblioteca escolar en un espacio que fortalece la comprensión, la expresión y el pensamiento crítico.

Aprende a gestionar procesos de mediación de la lectura y la escritura mediante fundamentos neuroeducativos, estrategias didácticas, recursos digitales y evidencias de aprendizaje.

Leer, escribir y pensar críticamente desde la biblioteca escolar

La lectura y la escritura son herramientas esenciales para comprender el mundo, expresar ideas, contrastar información y participar responsablemente en la sociedad. La biblioteca escolar ofrece un entorno privilegiado para acompañar estos procesos y favorecer aprendizajes profundos y significativos.

El Diplomado/Curso Lectura, Escritura y Pensamiento Crítico en Bibliotecas Escolares te invita a fortalecer tu rol como mediador o mediadora, integrando aportes de la neuroeducación, la didáctica del pensamiento crítico, la escritura reflexiva y la evaluación basada en evidencias.

A lo largo de la formación aprenderás a implementar experiencias que desarrollen la comprensión lectora, la argumentación, la producción escrita, la indagación y el análisis crítico de la información.

También conocerás estrategias para trabajar en ambientes presenciales y virtuales, incorporar recursos multimodales, promover la escritura colaborativa y evaluar el progreso mediante indicadores, instrumentos y portafolios digitales.

Cada módulo combina fundamentos actualizados con actividades aplicadas al contexto escolar. Avanzarás desde el análisis de los procesos cognitivos y emocionales asociados con la lectura y la escritura hasta la elaboración de un proyecto integral para tu biblioteca.

¿Qué aprenderás?

Al finalizar esta formación podrás:

• Comprender los procesos cognitivos y emocionales que intervienen en la lectura y la escritura.
• Aplicar fundamentos neuroeducativos en experiencias de mediación lectora y escritora.
• Implementar estrategias de argumentación, reflexión e indagación.
• Promover la lectura crítica de información y el análisis de fuentes digitales.
• Integrar herramientas digitales y recursos multimodales en experiencias híbridas.
• Evaluar proyectos de mediación mediante evidencias e indicadores de aprendizaje.
• Elaborar un proyecto integral de lectura, escritura y pensamiento crítico para la biblioteca escolar.

Competencia que desarrollarás

Gestionar procesos de mediación de la lectura, la escritura y el pensamiento crítico en bibliotecas escolares, según criterios neuroeducativos y evidencias de aprendizaje.

¿A quién está dirigido?

• Encargados y coordinadores de bibliotecas escolares.
• Encargados de bibliotecas CRA.
• Bibliotecarios y bibliotecólogos.
• Docentes y coordinadores pedagógicos.
• Mediadores de lectura.
• Asistentes de la educación.
• Profesionales que realizan actividades de promoción de la lectura y apoyo a la escritura.
• Profesionales interesados en desarrollar el pensamiento crítico desde la biblioteca escolar.

Plan de estudios

Módulo 1. Procesos cognitivos y emocionales de la lectura y la escritura

Comprenderás cómo intervienen la atención, la memoria, las emociones, la motivación y la metacognición en los procesos de comprensión lectora y producción escrita.

• Lectura y escritura desde la neuroeducación.
• Comprensión lectora y codificación escrita.
• Emoción, atención y motivación en la lectura escolar.
• Estrategias cognitivas para el desarrollo lector y escritor.
• Evaluación de procesos lectores y escritores.

Trabajo Final de Módulo: propuesta de mediación neuroeducativa de la lectura y la escritura.

Módulo 2. Didáctica del pensamiento crítico en la biblioteca escolar</ unreal

Aprenderás a implementar estrategias de lectura reflexiva, argumentación, diálogo e indagación para fortalecer el pensamiento crítico desde la biblioteca escolar.

• Fundamentos del pensamiento crítico.
• Argumentación y reflexión.
• Lectura crítica de información digital.
• Autonomía cognitiva mediante diálogo e indagación.
• Evaluación del pensamiento crítico.

Trabajo Final de Módulo: proyecto de lectura, escritura y pensamiento crítico desde la biblioteca escolar.

Módulo 3. Estrategias de lectura y escritura en entornos híbridos

Conocerás estrategias para articular experiencias presenciales y virtuales mediante recursos digitales, propuestas multimodales y actividades colaborativas.

• Modelos de enseñanza de la lectura y la escritura en ambientes híbridos.
• Lectura digital, hipervínculos y comprensión multimodal.
• Escritura colaborativa y herramientas digitales.
• Actividades lectoras interactivas y gamificadas.
• Evaluación del aprendizaje lector y escritor en entornos virtuales.

Trabajo Final de Módulo: plan de lectura y escritura híbrido para la biblioteca escolar.

Módulo 4. Evaluación del desarrollo lector y de la escritura reflexiva

Aprenderás a evaluar proyectos de mediación lectora y escritora mediante instrumentos, evidencias e indicadores que permitan acompañar el progreso y orientar la mejora.

• Evaluación neuroeducativa de la lectura y la escritura.
• Instrumentos de observación y pautas de evaluación.
• Retroalimentación formativa y metacognición.
• Portafolios digitales para evaluar el progreso lector y escritor.
• Sistematización de experiencias y mejora continua.

Trabajo Final de Módulo: sistema de evaluación, seguimiento y mejora de una experiencia de mediación lectora y escritora.

Trabajo Final de Curso

La formación culmina con la elaboración de un proyecto integral de lectura, escritura y pensamiento crítico para la biblioteca escolar.

Este trabajo articula los aprendizajes desarrollados durante los cuatro módulos e integra neuroeducación, mediación lectora, escritura reflexiva, argumentación, indagación, recursos digitales, evaluación formativa, accesibilidad y mejora continua.

El proyecto permitirá responder a una necesidad real o contextualizada y proponer acciones pertinentes, viables y aplicables en la biblioteca escolar.

Metodología

El curso se desarrolla en modalidad e-learning asincrónica. Podrás acceder al aula virtual y organizar tus horarios de estudio de acuerdo con tu disponibilidad.

Cada módulo contempla:

• Una evaluación diagnóstica.
• Cinco sesiones de aprendizaje.
• Textos especializados.
• Presentaciones e infografías.
• Videos y audios.
• Actividades Formativas.
• Cuestionarios.
• Foros evaluados.
• Trabajos Finales.
• Acompañamiento y retroalimentación tutorial.