Transforma tu biblioteca escolar con evaluación, evidencia e innovación para una gestión estratégica y de calidad.
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Impartido en seis meses.
TÍTULO DEL DIPLOMADO
Evaluación, Evidencia e Innovación para la Calidad en Bibliotecas Escolares
DESTINATARIOS
Encargados y encargadas de bibliotecas escolares CRA, coordinadores, docentes responsables de biblioteca, equipos técnico-pedagógicos y otros profesionales de la educación interesados en fortalecer la calidad institucional de la biblioteca escolar. Está orientado a quienes buscan transitar desde una gestión operativa hacia una gestión estratégica, desarrollando competencias en evaluación, uso de evidencia, construcción de indicadores, análisis de impacto, comunicación de resultados e innovación educativa, con el fin de fortalecer la toma de decisiones, la articulación con el proyecto educativo y la mejora continua en diversos contextos escolares.
OBJETIVO DEL CURSO
Aplicar enfoques de evaluación integral, gestión basada en evidencia e innovación educativa para fortalecer la calidad institucional de las bibliotecas escolares, promoviendo la mejora continua y la toma de decisiones informadas.
DESCRIPCIÓN DEL DIPLOMADO
Este diplomado aborda la evaluación, la gestión basada en evidencia, la innovación educativa y la comunicación estratégica como ejes fundamentales para fortalecer la calidad institucional de la biblioteca escolar, consolidándola como una unidad pedagógica, informacional y estratégica dentro del establecimiento. Los participantes desarrollarán competencias para analizar su realidad, organizar y utilizar datos, construir indicadores, evaluar impacto y tomar decisiones fundamentadas, articulando la biblioteca con el proyecto educativo desde una perspectiva de mejora continua. A través de una progresión formativa que integra evaluación, análisis de evidencia, diseño de innovaciones y comunicación de resultados, la propuesta se sustenta en el enfoque de “aprender haciendo”, permitiendo avanzar desde el diagnóstico hasta la formulación de propuestas concretas de mejora. De este modo, la biblioteca escolar se proyecta como un espacio capaz de producir conocimiento, liderar procesos de cambio, comunicar su aporte institucional y fortalecer la calidad educativa mediante decisiones estratégicas, inclusivas y orientadas al desarrollo de comunidades de aprendizaje.
METODOLOGÍA APLICADA AL CONTEXTO ESCOLAR
Los programas se orientan a la práctica profesional. Cada participante desarrolla herramientas y propuestas directamente vinculadas a su propia biblioteca escolar, de modo que el aprendizaje se traduzca en mejoras reales y aplicables en el establecimiento.
CONTENIDO
Módulo 1: Evaluación integral de servicios y colecciones (ver más)
Módulo 2: Gestión basada en evidencia e indicadores de desempeño (ver más)
Módulo 3: Innovación y mejora continua en la biblioteca escolar (ver más)
Módulo 4: Comunicación de resultados y toma de decisiones estratégicas (ver más)
EXTENSIÓN
El diplomado se imparte en 240 horas distribuidas en cuatro módulos, modalidad e-learning asincrónico con apoyo tutorial.
