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Impartido en seis meses.
TÍTULO DEL DIPLOMADO
Diplomado Bibliotecas Inclusivas y Accesibilidad Universal
DESTINATARIOS
Encargados de bibliotecas escolares CRA, docentes, asistentes de la educación, coordinadores PIE, equipos de gestión, profesionales de la información y mediadores de lectura interesados en consolidar una cultura inclusiva y accesible, fortaleciendo el rol de la biblioteca escolar como eje articulador de participación, equidad y transformación educativa en sus comunidades.
OBJETIVO GENERAL
Aplicar principios de inclusión, accesibilidad universal y neurodiversidad para transformar la biblioteca escolar en un espacio equitativo, participativo y cognitivamente accesible para toda la comunidad educativa.
DESCRIPCIÓN DEL DIPLOMADO
Este diplomado propone fortalecer el rol de la biblioteca escolar como un espacio estratégico para la inclusión y la accesibilidad universal, integrando los principios de la educación inclusiva, el Diseño Universal del Aprendizaje (DUA), la neurodiversidad y la gestión participativa. A lo largo de un recorrido formativo progresivo, los participantes desarrollarán competencias para eliminar barreras físicas, tecnológicas y cognitivas, implementar prácticas de mediación lectora inclusiva y liderar procesos institucionales orientados a la equidad y la convivencia escolar. La propuesta articula fundamentos pedagógicos, estrategias aplicadas y trabajo comunitario, culminando en el diseño de planes de acción inclusivos que proyectan a la biblioteca escolar como un agente de transformación educativa, sostenido en el liderazgo profesional, la colaboración interinstitucional y el compromiso con la justicia social.
CONTENIDO
Módulo 1: Educación inclusiva y diseño universal del aprendizaje (DUA) (ver más)
Módulo 2: Accesibilidad física, tecnológica y cognitiva en bibliotecas escolares (ver más)
Módulo 3: Mediación lectora inclusiva y atención a la neurodiversidad (ver más)
Módulo 4: Participación comunitaria y cultura inclusiva en la biblioteca escolar (ver más)
EXTENSIÓN
El curso se imparte en 240 horas distribuidas en cuatro módulos, modalidad e-learning asincrónico con apoyo tutorial.
