Una colección escolar de calidad no depende solamente de la cantidad de recursos disponibles. Requiere criterios claros para conocer las necesidades de la comunidad, evaluar los materiales existentes, seleccionar nuevos recursos y retirar aquellos que han perdido vigencia, pertinencia o utilidad educativa.

La Biblioteca Escolar CRA necesita desarrollar su colección de manera planificada para responder al currículum, apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje y ofrecer recursos pertinentes para estudiantes y docentes.

Este curso entrega herramientas aplicables para analizar, seleccionar, adquirir, evaluar y actualizar los recursos educativos de la biblioteca, fortaleciendo la vinculación entre la colección, los programas curriculares y las características de la comunidad escolar.

¿Qué podrás lograr?

• Reconocer el desarrollo de colecciones como un proceso técnico y pedagógico.
• Identificar las necesidades de información y aprendizaje de la comunidad educativa.
• Analizar la relación entre la colección, el currículum y el proyecto educativo institucional.
• Aplicar criterios para evaluar la composición, pertinencia, actualidad y diversidad de la colección.
• Seleccionar recursos educativos impresos y digitales de acuerdo con criterios definidos.
• Planificar procesos de selección y adquisición ajustados a las prioridades de la biblioteca escolar.
• Aplicar procedimientos de evaluación, actualización y expurgo de materiales.
• Fundamentar decisiones sobre incorporación, conservación, reposición o retiro de recursos.
• Organizar orientaciones para el desarrollo sostenible de la colección.
• Proyectar una Política de Desarrollo de Colecciones aplicable a la Biblioteca Escolar CRA.

Una formación conectada con tu realidad

El curso permite trabajar a partir de la colección de la propia biblioteca escolar o de un contexto educativo simulado. Las actividades pueden adaptarse a establecimientos urbanos, rurales, aislados, con recursos limitados o que atienden comunidades con características y necesidades diversas.

No es necesario contar con una colección de gran tamaño ni con un sistema automatizado de gestión bibliotecaria. Los procedimientos pueden aplicarse mediante catálogos, inventarios, registros básicos, documentos institucionales y otros antecedentes disponibles en el establecimiento.

Cada participante podrá ajustar los criterios y propuestas a los niveles educativos, prioridades curriculares, recursos disponibles y necesidades de su comunidad escolar.

Aprendizaje aplicado

La formación combina contenidos especializados, recursos de estudio, instancias de reflexión y actividades prácticas orientadas a fortalecer la gestión de la colección desde una perspectiva técnica y pedagógica.

Durante el curso analizarás las necesidades de tu contexto, revisarás la composición de la colección, aplicarás criterios de selección y evaluación y organizarás procedimientos para orientar la adquisición, actualización y retiro de recursos educativos.

El proceso formativo está orientado a la elaboración de una Política de Desarrollo de Colecciones para la Biblioteca Escolar CRA, contextualizada y vinculada con las necesidades de aprendizaje, el currículum y los recursos disponibles en la comunidad educativa.

¿A quién está dirigido?

Este curso está dirigido principalmente a:

• encargados y encargadas de bibliotecas escolares CRA;
• bibliotecarios y bibliotecólogos;
• docentes responsables de biblioteca;
• jefaturas y profesionales de unidades técnico-pedagógicas;
• asistentes de la educación;
• coordinadores pedagógicos;
• profesionales de apoyo a la labor educativa;
• personas interesadas en adquirir herramientas para la gestión de colecciones escolares.

No se requieren conocimientos avanzados de bibliotecología ni experiencia en sistemas automatizados. Los procedimientos se desarrollan progresivamente y con orientación académica.

Duración y modalidad

• Duración: 80 horas cronológicas.
• Modalidad: e-learning asincrónica.
• Desarrollo: seis semanas.
• Organización: seis sesiones formativas.
• Acompañamiento: orientación académica, seguimiento del progreso y retroalimentación continua mediante apoyo tutorial.
• Plataforma: aula virtual Moodle.

¿Por qué elegir este curso?

Porque te permitirá comprender la colección como un recurso pedagógico que debe responder a las necesidades de estudiantes, docentes y programas curriculares.

Porque adquirirás procedimientos aplicables para diagnosticar, seleccionar, evaluar, actualizar y retirar recursos de manera fundamentada.

Porque podrás trabajar con los registros y antecedentes disponibles en tu establecimiento, sin depender de tecnologías avanzadas ni de una colección de gran tamaño.

Porque avanzarás desde decisiones aisladas hacia una gestión planificada, coherente y sostenible de los recursos educativos.

Porque fortalecerás tu rol en la biblioteca escolar y ampliarás su contribución a los procesos de enseñanza y aprendizaje.

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Correo electrónico: info@aulasigloxxi.cl

WhatsApp: +56 9 7337 4000