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Impartido en seis semanas.
TÍTULO DEL CURSO
Metodologías activas aplicadas a la biblioteca escolar
DESTINATARIOS
Este módulo está dirigido a encargados de bibliotecas escolares (CRA), docentes y equipos de apoyo que buscan integrar metodologías activas para potenciar el aprendizaje colaborativo y creativo desde la biblioteca. También está orientado a profesionales y técnicos en bibliotecología interesados en fortalecer sus competencias en mediación, evaluación y neuroeducación aplicada, así como a estudiantes de pedagogía y bibliotecología que deseen formarse en entornos educativos inclusivos y multimodales. La propuesta formativa responde a las demandas actuales de las comunidades escolares, promoviendo un rol del bibliotecario como agente de innovación y mediador del aprendizaje cognitivo, emocional y social.
OBJETIVO DEL CURSO
Al finalizar el módulo, el participante será capaz de desarrollar competencias para planificar, organizar y gestionar espacios, colecciones y servicios de la biblioteca escolar híbrida, aplicando estrategias de neuroeducación que favorezcan la atención, la memoria y el aprendizaje significativo de los estudiantes, así como el estado cognitivo saludable de la comunidad educativa.
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Este curso aborda la incorporación de metodologías activas en la biblioteca escolar como estrategias para promover aprendizajes profundos, participativos y significativos. Desde la neuroeducación, los participantes analizarán cómo la investigación, la cooperación, la creatividad y el uso equilibrado de recursos digitales fortalecen la atención, la memoria y la motivación. Se explorará la aplicación pedagógica del aprendizaje basado en proyectos, el trabajo cooperativo, la gamificación y el pensamiento de diseño, junto con criterios de evaluación del impacto cognitivo, emocional y social, consolidando la biblioteca como un laboratorio pedagógico dinámico e inclusivo.
EXTENSIÓN
El curso se imparte en 60 horas distribuidas en seis sesiones, modalidad e-learning asincrónico con apoyo tutorial.
