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Impartido en seis semanas.
TÍTULO DEL CURSO
Fundamentos de neuroeducación y plasticidad cerebral.
DESTINATARIOS
Encargados de bibliotecas escolares CRA, docentes, asistentes de la educación y profesionales del ámbito educativo interesados en fortalecer la gestión y mediación bibliotecaria desde una perspectiva neuroeducativa, aplicando principios de la neurociencia para promover climas emocionales positivos y aprendizajes significativos en la biblioteca escolar.
OBJETIVO DEL CURSO
Analizar los fundamentos científicos de la neuroeducación y la plasticidad cerebral para comprender cómo el cerebro aprende, se adapta y responde a los estímulos educativos dentro del contexto bibliotecario.
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Este curso aborda los fundamentos científicos y pedagógicos de la neuroeducación aplicados a la gestión y mediación bibliotecaria, permitiendo comprender cómo aprende el cerebro y cómo influyen la emoción, la atención y la motivación en los procesos de aprendizaje. Los participantes adquirirán criterios para interpretar la plasticidad neuronal, las funciones cognitivas y el rol del clima emocional en contextos educativos, fortaleciendo una comprensión actualizada del aprendizaje desde la biblioteca escolar. Asimismo, se desarrollarán competencias para aplicar estrategias neuroeducativas en el diseño de servicios y experiencias lectoras, consolidando a la biblioteca escolar como un entorno que favorece la curiosidad, la memoria, el bienestar emocional y el aprendizaje significativo.
EXTENSIÓN
El curso se imparte en 60 horas distribuidas en seis sesiones, modalidad e-learning asincrónico con apoyo tutorial.
