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Impartido en seis semanas.
TÍTULO DEL CURSO
Evaluación de la mediación y retroalimentación para el aprendizaje.
DESTINATARIOS
Este módulo está dirigido a encargados de bibliotecas escolares, docentes y equipos educativos que buscan fortalecer sus prácticas de mediación incorporando procesos de evaluación formativa, retroalimentación efectiva y sistematización pedagógica. También se orienta a profesionales de la bibliotecología y de la educación interesados en comprender cómo la evaluación cualitativa, los indicadores cognitivos y las estrategias metacognitivas pueden mejorar la gestión de la biblioteca y promover aprendizajes significativos y sostenibles en la comunidad escolar.
OBJETIVO DEL CURSO
Al finalizar el módulo, el participante será capaz de evaluar los procesos de mediación pedagógica y aplicar estrategias de retroalimentación que fortalezcan la autorregulación y el aprendizaje continuo en la comunidad educativa.
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Este curso aborda la evaluación de la mediación pedagógica en la biblioteca escolar desde un enfoque formativo, reflexivo y orientado a la mejora continua. Los participantes analizarán la evaluación como un proceso de acompañamiento que incide en la motivación, la autorregulación y el desarrollo cognitivo de los estudiantes. Se explorará el uso de instrumentos cualitativos, indicadores de impacto y estrategias de autoevaluación y metacognición, fortaleciendo la toma de decisiones pedagógicas y consolidando la biblioteca como un espacio institucional de aprendizaje, innovación y calidad educativa.
EXTENSIÓN
El curso se imparte en 60 horas distribuidas en seis sesiones, modalidad e-learning asincrónico con apoyo tutorial.
