La mediación bibliotecaria puede generar mucho más que acceso a libros y recursos. Cuando considera cómo intervienen la atención, la emoción, la memoria y la motivación, puede facilitar experiencias de lectura y aprendizaje más profundas y significativas.

La biblioteca escolar ofrece condiciones privilegiadas para despertar curiosidad, activar conocimientos previos, incorporar estímulos diversos y favorecer la participación. Para lograrlo, las decisiones pedagógicas deben responder a propósitos claros y a las características reales de los estudiantes.

Este curso entrega estrategias neuroeducativas aplicables para fortalecer la mediación lectora, la escritura y el aprendizaje, proyectando la Biblioteca Escolar CRA como un entorno activo, inclusivo y emocionalmente significativo.

¿Qué podrás lograr?

• Relacionar los fundamentos de la neuroeducación con la mediación bibliotecaria.
• Comprender la mediación como un proceso cognitivo, afectivo y social.
• Identificar factores que influyen en la atención, la comprensión, la memoria y la motivación.
• Aplicar estrategias para despertar curiosidad y activar conocimientos previos.
• Seleccionar recursos y dinámicas que favorezcan una participación activa.
• Diseñar experiencias de lectura y escritura con propósito neuroeducativo.
• Incorporar estímulos multisensoriales sin generar distracción o sobrecarga.
• Promover la creatividad y el pensamiento mediante actividades bibliotecarias.
• Evaluar prácticas de mediación considerando aprendizaje y bienestar emocional.
• Proyectar una estrategia neuroeducativa aplicable desde la Biblioteca Escolar CRA.

Una formación conectada con tu realidad

El curso permite analizar situaciones de la propia biblioteca escolar o trabajar a partir de un contexto educativo simulado. Las actividades pueden adaptarse a diferentes niveles educativos, tipos de establecimiento y características de la comunidad.

No es necesario disponer de equipamiento tecnológico avanzado ni de espacios especializados. Las estrategias pueden aplicarse mediante libros, materiales cotidianos, recursos visuales y sonoros, preguntas, conversaciones, dinámicas de exploración y ajustes en la organización de las experiencias.

Cada participante podrá seleccionar alternativas pertinentes a los intereses, necesidades, recursos disponibles y desafíos de aprendizaje de su contexto.

Aprendizaje aplicado

La formación combina contenidos actualizados, recursos audiovisuales, instancias de reflexión y actividades prácticas orientadas a integrar la neuroeducación en las acciones de mediación bibliotecaria.

Durante el curso analizarás situaciones de mediación, seleccionarás estrategias para activar procesos cognitivos y emocionales, diseñarás experiencias de lectura y escritura, incorporarás estímulos multisensoriales con intención pedagógica y establecerás criterios para evaluar su pertinencia y resultados.

El curso culmina con una actividad final aplicada de mediación bibliotecaria neuroeducativa, contextualizada y orientada a favorecer la atención, la comprensión, la memoria, la creatividad, la motivación y el bienestar emocional.

¿A quién está dirigido?

Este curso está dirigido principalmente a:

• personal de bibliotecas escolares CRA;
• personal bibliotecario y profesionales de la información;
• técnicos en bibliotecología;
• docentes responsables de biblioteca;
• personal dedicado a la mediación cultural, lectora y educativa;
• coordinadores pedagógicos;
• equipos de apoyo psicoeducativo;
• profesionales interesados en neuroeducación, lectura y aprendizaje.

No se requieren conocimientos previos especializados en neurociencias. Los fundamentos y procedimientos se presentan progresivamente, con lenguaje accesible, orientación académica y aplicación al contexto educativo.

Duración y modalidad

• Duración: 60 horas cronológicas.
• Modalidad: e-learning asincrónica.
• Desarrollo: seis semanas.
• Organización: seis sesiones formativas.
• Acompañamiento: orientación académica, seguimiento del progreso y retroalimentación continua mediante apoyo tutorial.
• Plataforma: aula virtual Moodle.

¿Por qué elegir este curso?

Porque te permitirá transformar fundamentos neuroeducativos en estrategias concretas para la mediación bibliotecaria.

Porque aprenderás a estimular la atención, la comprensión, la memoria y la motivación mediante experiencias con propósito pedagógico.

Porque adquirirás criterios para integrar emoción, creatividad y multisensorialidad sin perder de vista las necesidades de aprendizaje.

Porque podrás evaluar tus prácticas de mediación considerando tanto los aprendizajes como el bienestar emocional y la participación.

Porque fortalecerás el rol de la Biblioteca Escolar CRA como un entorno activo, inclusivo y capaz de generar aprendizajes significativos y sostenibles.

Solicita el programa del curso

Correo electrónico: info@aulasigloxxi.cl

WhatsApp: +56 9 7337 4000