Disponer de libros, recursos digitales y actividades no garantiza por sí solo que se produzca aprendizaje. Para que una experiencia sea significativa, las nuevas ideas deben relacionarse con los conocimientos previos, intereses, experiencias y necesidades de los estudiantes.

La biblioteca escolar ofrece un entorno privilegiado para establecer estas conexiones. Desde ella es posible formular preguntas, activar saberes, acompañar la exploración de recursos y generar oportunidades de diálogo, participación y construcción de significados.

Este curso entrega estrategias aplicables para planificar y desarrollar mediaciones pedagógicas que vinculen los recursos de la biblioteca con aprendizajes relevantes, inclusivos y contextualizados.

¿Qué podrás lograr?

• Reconocer los principios del aprendizaje significativo aplicados a la biblioteca escolar.
• Identificar conocimientos previos, intereses y necesidades de aprendizaje.
• Relacionar los recursos de la biblioteca con experiencias y saberes de los estudiantes.
• Formular preguntas que favorezcan la curiosidad, la comprensión y la reflexión.
• Aplicar estrategias de activación, acompañamiento y cierre de una experiencia de aprendizaje.
• Seleccionar recursos impresos, digitales y multimodales pertinentes para una mediación.
• Promover la participación activa y el intercambio de ideas.
• Incorporar apoyos que respondan a distintos ritmos y formas de aprender.
• Analizar evidencias de participación y comprensión durante la mediación.
• Proyectar una experiencia de mediación aplicable desde la Biblioteca Escolar CRA.

Una formación conectada con tu realidad

El curso permite trabajar a partir de la propia biblioteca escolar o de un contexto educativo simulado. Las estrategias pueden adaptarse a establecimientos urbanos, rurales, aislados, con conectividad limitada o que atienden comunidades con características y necesidades diversas.

No es necesario disponer de equipamiento tecnológico avanzado. Las mediaciones pueden desarrollarse mediante libros, recursos impresos, materiales audiovisuales, objetos, dispositivos compartidos o herramientas digitales gratuitas, según las posibilidades del establecimiento.

Cada participante podrá ajustar las propuestas a los niveles educativos, los recursos disponibles, los objetivos de aprendizaje y las características de su comunidad escolar.

Aprendizaje aplicado

La formación combina contenidos actualizados, recursos audiovisuales, instancias de reflexión y actividades prácticas orientadas al desarrollo de mediaciones pedagógicas significativas desde la biblioteca escolar.

Durante el curso analizarás necesidades de aprendizaje, seleccionarás recursos pertinentes, formularás preguntas mediadoras y organizarás experiencias que articulen activación de conocimientos previos, participación, acompañamiento y reflexión.

El curso culmina con una actividad final aplicada de mediación para el aprendizaje significativo, contextualizada y vinculada con los recursos, estudiantes y necesidades educativas de la Biblioteca Escolar CRA.

¿A quién está dirigido?

Este curso está dirigido principalmente a:

• encargados y encargadas de bibliotecas escolares CRA;
• bibliotecarios y bibliotecólogos;
• docentes responsables de biblioteca;
• mediadores de lectura;
• asistentes de la educación;
• coordinadores pedagógicos;
• profesionales de apoyo a la labor educativa;
• integrantes de equipos escolares interesados en fortalecer la mediación y el aprendizaje significativo.

No se requieren conocimientos especializados previos. Las estrategias se desarrollan progresivamente y con orientación académica.

Duración y modalidad

• Duración: 60 horas cronológicas.
• Modalidad: e-learning asincrónica.
• Desarrollo: seis semanas.
• Organización: seis sesiones formativas.
• Acompañamiento: orientación académica, seguimiento del progreso y retroalimentación continua mediante apoyo tutorial.
• Plataforma: aula virtual Moodle.

¿Por qué elegir este curso?

Porque te permitirá transformar el acceso a recursos en experiencias que conecten con los conocimientos, intereses y necesidades de los estudiantes.

Porque adquirirás estrategias aplicables para formular preguntas, acompañar procesos y promover una participación activa.

Porque podrás trabajar con los materiales y espacios disponibles en tu establecimiento, sin depender de tecnologías avanzadas.

Porque aprenderás a planificar mediaciones contextualizadas, inclusivas y vinculadas con objetivos reales de aprendizaje.

Porque fortalecerás tu rol como mediador o mediadora y ampliarás la contribución pedagógica de la biblioteca escolar.

Solicita el programa del curso

Correo electrónico: info@aulasigloxxi.cl

WhatsApp: +56 9 7337 4000