Integra tecnologías y plataformas para una gestión digital del CRA basada en evidencia.
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Impartido en seis semanas.
TÍTULO DEL CURSO
Plataformas, recursos y tecnologías emergentes
DESTINATARIOS
Dirigido a Encargados de bibliotecas escolares CRA, docentes, coordinaciones UTP y equipos directivos interesados en liderar la transformación digital mediante la curaduría estratégica de recursos en el LMS, la implementación de proyectos multimodales y herramientas colaborativas, asegurando la accesibilidad universal y evaluando el impacto tecnológico con criterios de sostenibilidad para una toma de decisiones institucional informada y coherente.
OBJETIVO DEL CURSO
Al finalizar el módulo, el participante será capaz de implementar herramientas digitales y recursos innovadores para optimizar la gestión, mediación y aprendizaje en las bibliotecas escolares.
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Este curso profundiza la transformación digital del CRA desde una perspectiva aplicada, orientada a la toma de decisiones pedagógicas y a la integración efectiva de tecnologías en la gestión bibliotecaria. Los participantes desarrollarán criterios para seleccionar plataformas y recursos digitales pertinentes, incorporando tecnologías emergentes —incluyendo experiencias inmersivas— con un propósito formativo claro y resguardos adecuados, junto con integrar herramientas colaborativas y entornos virtuales (LMS) para promover la construcción colectiva del conocimiento. Asimismo, se abordará la curación y gestión del conocimiento bajo estándares de calidad y la evaluación tecnológica mediante indicadores e instrumentos que respalden decisiones institucionales. De este modo, se consolidará una gestión digital responsable basada en gobernanza, accesibilidad, ética, evidencia y sostenibilidad, proyectando la biblioteca escolar hacia escenarios de innovación futura.
EXTENSIÓN
El curso se imparte en 60 horas distribuidas en seis sesiones, modalidad e-learning asincrónico con apoyo tutorial.
