Integra lo digital y lo presencial para fortalecer lectura y escritura.
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Impartido en seis semanas.
TÍTULO DEL CURSO
Estrategias de lectura y escritura en entornos híbridos
DESTINATARIOS
Dirigido a encargados de bibliotecas escolares CRA, docentes, bibliotecarios, mediadores de lectura y coordinadores pedagógicos interesados en fortalecer experiencias lectoras y escritoras en entornos híbridos. También está orientado a equipos de gestión, profesionales de la educación y la cultura que buscan integrar herramientas tecnológicas, estrategias multimodales y metodologías activas en la biblioteca escolar, así como a estudiantes de bibliotecología y pedagogía que desean formarse en prácticas innovadoras, colaborativas e inclusivas para la mediación de la lectura y la escritura.
OBJETIVO DEL CURSO
Al finalizar el módulo, el participante será capaz de integrar estrategias pedagógicas y tecnológicas que fortalezcan la lectura, la escritura y la colaboración en entornos presenciales y virtuales.
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Este curso aborda el desarrollo de la lectura y la escritura en entornos híbridos desde un enfoque pedagógico y tecnológico que integra experiencias presenciales y virtuales de aprendizaje. Los participantes analizarán cómo la lectura digital, la comprensión multimodal, la escritura colaborativa y las herramientas tecnológicas influyen en la construcción de conocimientos, la participación activa y el pensamiento crítico de los estudiantes. Asimismo, se fortalecerá el rol del bibliotecario escolar como mediador del aprendizaje en contextos híbridos, capaz de diseñar experiencias lectoras y escritoras interactivas, colaborativas e inclusivas que favorezcan la motivación, la comprensión profunda y el desarrollo integral del alumnado.
EXTENSIÓN
El curso se imparte en 60 horas distribuidas en seis sesiones, modalidad e-learning asincrónico con apoyo tutorial.
