Cada comunidad educativa reúne historias, documentos, colecciones, tradiciones y expresiones culturales que forman parte de su identidad. Cuando estos elementos no se reconocen, documentan y comparten, una parte valiosa de la memoria escolar puede dispersarse o desaparecer.

La biblioteca escolar puede asumir un papel activo en la preservación y difusión de este patrimonio, conectando el pasado y el presente mediante experiencias educativas, recursos digitales y proyectos abiertos a la participación de la comunidad.

Este curso entrega herramientas aplicables para identificar y organizar patrimonio escolar, rescatar memoria institucional, diseñar estrategias de difusión y proyectar la biblioteca como un actor cultural conectado con su entorno.

¿Qué podrás lograr?

• Reconocer el aporte de la biblioteca escolar a la identidad, la diversidad cultural y el sentido de pertenencia.
• Identificar expresiones, documentos y colecciones con valor patrimonial para la comunidad educativa.
• Aplicar criterios iniciales de organización, documentación y preservación del patrimonio escolar.
• Promover el rescate de testimonios y memorias vinculados con la historia institucional.
• Seleccionar alternativas de digitalización acordes con los recursos y propósitos de la biblioteca.
• Diseñar acciones de mediación que conecten patrimonio, aprendizaje y participación.
• Utilizar medios presenciales y digitales para difundir la cultura y el patrimonio local.
• Incorporar participación comunitaria en proyectos de memoria y proyección cultural.
• Evaluar el alcance y el impacto de las iniciativas culturales desarrolladas.
• Elaborar un plan de proyección cultural y comunitaria aplicable desde la biblioteca escolar.

Una formación conectada con tu realidad

El curso permite trabajar a partir de la propia biblioteca escolar o de un contexto educativo simulado. Las actividades pueden adaptarse a establecimientos urbanos, rurales, aislados, interculturales o que atienden comunidades con distintas historias, identidades y tradiciones.

No es necesario contar con colecciones patrimoniales formalmente constituidas ni con equipamiento especializado. El trabajo puede comenzar con fotografías, publicaciones escolares, archivos, objetos, testimonios, relatos locales y otros recursos significativos para la comunidad.

Cada participante podrá seleccionar un ámbito patrimonial pertinente y definir estrategias de preservación y difusión acordes con los recursos disponibles y las características del establecimiento.

Aprendizaje aplicado

La formación combina contenidos actualizados, recursos audiovisuales, instancias de reflexión y actividades prácticas orientadas a fortalecer la gestión cultural y patrimonial de la biblioteca escolar.

Durante el curso analizarás la relación entre identidad, diversidad y pertenencia, aplicarás criterios para identificar, documentar y preservar patrimonio, explorarás alternativas de digitalización y diseñarás estrategias de mediación, difusión y participación comunitaria.

El curso finaliza con la elaboración de un Plan de Proyección Cultural y Comunitaria de la Biblioteca Escolar, construido a partir de un diagnóstico y orientado a preservar la memoria, activar el patrimonio y fortalecer la participación de la comunidad.

¿A quién está dirigido?

Este curso está dirigido principalmente a:

• personal de bibliotecas escolares CRA;
• personal bibliotecario y profesionales de la información;
• docentes responsables de biblioteca;
• coordinadores CRA y coordinadores pedagógicos;
• equipos directivos y de gestión;
• personal de apoyo educativo;
• profesionales vinculados con cultura, patrimonio, historia y participación comunitaria;
• integrantes de comunidades educativas interesados en preservar y difundir la memoria y la identidad de su establecimiento.

No se requiere experiencia previa en conservación, archivística o digitalización. Los procedimientos se desarrollan progresivamente y con orientación académica.

Duración y modalidad

• Duración: 60 horas cronológicas.
• Modalidad: e-learning asincrónica.
• Desarrollo: seis semanas.
• Organización: seis sesiones formativas.
• Acompañamiento: orientación académica, seguimiento del progreso y retroalimentación continua mediante apoyo tutorial.
• Plataforma: aula virtual Moodle.

¿Por qué elegir este curso?

Porque te permitirá reconocer y preservar recursos que forman parte de la historia y la identidad de tu comunidad educativa.

Porque adquirirás procedimientos aplicables para documentar, organizar, digitalizar y difundir patrimonio escolar.

Porque aprenderás a convertir la memoria institucional en una fuente de aprendizaje, participación y encuentro.

Porque podrás articular medios presenciales y digitales para ampliar el alcance de las iniciativas culturales.

Porque avanzarás hacia una biblioteca con mayor presencia cultural, vinculada con su comunidad y capaz de proyectar su patrimonio en el tiempo.

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