La inteligencia artificial está modificando la forma de buscar información, crear contenidos, organizar recursos y responder consultas. Su incorporación en la biblioteca escolar abre nuevas posibilidades, pero también exige evaluar riesgos, límites y responsabilidades.

Automatizar no significa reemplazar la mediación profesional. Significa identificar tareas que pueden simplificarse, mantener supervisión humana y dedicar más tiempo a las necesidades pedagógicas, informacionales e inclusivas de la comunidad educativa.

Este curso entrega criterios y herramientas aplicables para explorar usos de inteligencia artificial y automatización, evaluar su pertinencia y proyectar servicios bibliotecarios más accesibles, eficientes, éticos y sostenibles.

¿Qué podrás lograr?

• Comprender conceptos fundamentales de inteligencia artificial y automatización.
• Reconocer oportunidades de aplicación en la gestión y los servicios bibliotecarios.
• Identificar tareas susceptibles de apoyo o automatización sin perder la supervisión humana.
• Aplicar criterios para formular instrucciones y evaluar respuestas generadas por inteligencia artificial.
• Analizar la calidad, pertinencia y confiabilidad de contenidos producidos mediante estas herramientas.
• Reconocer riesgos asociados con sesgos, privacidad, seguridad, autoría y desinformación.
• Incorporar criterios éticos, pedagógicos y de accesibilidad en la selección de soluciones.
• Proyectar mejoras en procesos de orientación, difusión, organización y apoyo al aprendizaje.
• Seleccionar evidencias para evaluar resultados y detectar efectos no deseados.
• Formular una propuesta de uso responsable de inteligencia artificial en la Biblioteca Escolar CRA.

Una formación conectada con tu realidad

El curso permite trabajar a partir de la propia biblioteca escolar o de un contexto educativo simulado. Las actividades pueden adaptarse a establecimientos con diferentes niveles de conectividad, infraestructura y experiencia en el uso de tecnologías digitales.

No es necesario adquirir licencias ni disponer de conocimientos de programación. Las herramientas pueden explorarse mediante alternativas disponibles, ejemplos guiados o situaciones simuladas, considerando siempre las políticas institucionales y la protección de la información.

Cada participante podrá priorizar usos viables según las necesidades de la comunidad, los recursos disponibles y el nivel de riesgo asociado con cada proceso.

Aprendizaje aplicado

La formación combina contenidos actualizados, recursos audiovisuales, instancias de reflexión y actividades prácticas orientadas al uso crítico de la inteligencia artificial y la automatización.

Durante el curso analizarás oportunidades y riesgos, probarás procedimientos de interacción, evaluarás resultados, identificarás tareas que podrían optimizarse y establecerás medidas de supervisión, transparencia, privacidad y mejora continua.

El curso culmina con una actividad final aplicada de inteligencia artificial o automatización en un servicio bibliotecario, contextualizada y orientada a responder a una necesidad real mediante criterios pedagógicos, éticos, inclusivos y sostenibles.

¿A quién está dirigido?

Este curso está dirigido principalmente a:

• personal de bibliotecas escolares CRA;
• personal bibliotecario y profesionales de la información;
• docentes responsables de biblioteca;
• coordinadores pedagógicos y tecnológicos;
• equipos directivos y de gestión;
• personal de apoyo pedagógico;
• profesionales vinculados con recursos educativos y servicios digitales;
• integrantes de equipos escolares interesados en innovación y ciudadanía digital.

No se requieren conocimientos avanzados de informática, programación ni inteligencia artificial. Los conceptos y procedimientos se desarrollan progresivamente y con orientación académica.

Duración y modalidad

• Duración: 60 horas cronológicas.
• Modalidad: e-learning asincrónica.
• Desarrollo: seis semanas.
• Organización: seis sesiones formativas.
• Acompañamiento: orientación académica, seguimiento del progreso y retroalimentación continua mediante apoyo tutorial.
• Plataforma: aula virtual Moodle.

¿Por qué elegir este curso?

Porque te permitirá comprender qué puede aportar la inteligencia artificial a la biblioteca y en qué situaciones no resulta adecuada.

Porque aprenderás a evaluar contenidos generados, reconocer errores y mantener supervisión humana sobre las decisiones y los servicios.

Porque adquirirás criterios para proteger la privacidad, reducir riesgos de sesgo y promover un uso transparente y responsable.

Porque podrás identificar procesos que conviene optimizar y formular mejoras realistas sin depender de conocimientos de programación.

Porque fortalecerás el rol de la Biblioteca Escolar CRA como un espacio de innovación crítica, inclusión y alfabetización frente a las tecnologías emergentes.

Solicita el programa del curso

Correo electrónico: info@aulasigloxxi.cl

WhatsApp: +56 9 7337 4000