Evaluar la lectura y la escritura no consiste únicamente en asignar una calificación. Implica observar los procesos, reconocer avances, identificar necesidades y utilizar evidencias para ayudar a los estudiantes a comprender cómo aprenden y qué pueden hacer para mejorar.

La biblioteca escolar puede contribuir activamente a este proceso mediante la observación de desempeños, la organización de evidencias y la retroalimentación de experiencias lectoras y escritoras desarrolladas junto con docentes y equipos pedagógicos.

Este curso entrega herramientas aplicables para diseñar evaluaciones formativas y accesibles, elaborar instrumentos, organizar evidencias y acompañar de manera sistemática el progreso lector y escritor.

¿Qué podrás lograr?

• Comprender la evaluación como un proceso orientado al aprendizaje y la mejora.
• Identificar evidencias relevantes del progreso lector y escritor.
• Diseñar indicadores claros, observables y pertinentes.
• Elaborar fichas de observación y rúbricas para valorar desempeños.
• Aplicar estrategias de retroalimentación que orienten la revisión y la mejora.
• Promover la reflexión, la metacognición y la autorregulación de los estudiantes.
• Organizar portafolios que documenten avances, dificultades y logros.
• Sistematizar resultados para fundamentar decisiones pedagógicas.
• Comunicar evidencias del aporte educativo de la biblioteca escolar.

Una formación conectada con tu realidad

El curso permite trabajar a partir de la propia biblioteca escolar o de un contexto educativo simulado. Las actividades pueden adaptarse a establecimientos urbanos, rurales, aislados, con recursos limitados o que atienden comunidades educativas diversas.

Los instrumentos pueden aplicarse mediante formatos impresos, digitales o híbridos, de acuerdo con los recursos disponibles. No es necesario contar con plataformas especializadas ni conocimientos avanzados de evaluación educativa.

Cada participante podrá ajustar los procedimientos a los niveles educativos, los proyectos de mediación y las necesidades de seguimiento de su comunidad.

Aprendizaje aplicado

La formación combina contenidos actualizados, recursos audiovisuales, instancias de reflexión y actividades prácticas orientadas a la observación, la valoración y el seguimiento de los procesos lectores y escritores.

Durante el curso diseñarás instrumentos, procedimientos de retroalimentación y formas de organizar evidencias que permitan acompañar el aprendizaje y proponer acciones de mejora.

El curso finaliza con la elaboración de un Sistema de evaluación, seguimiento y mejora de un proyecto de mediación lectora y escritora, contextualizado, fundamentado y viable para la realidad de cada participante.

¿A quién está dirigido?

Este curso está dirigido principalmente a:

• personal de bibliotecas escolares CRA;
• personal bibliotecario y profesionales de la información;
• docentes de Lenguaje y de otras asignaturas;
• personal de mediación lectora;
• coordinadores pedagógicos y equipos técnico-pedagógicos;
• profesionales de educación diferencial y equipos PIE;
• asistentes de la educación y profesionales de apoyo;
• estudiantes de Bibliotecología y Pedagogía;
• profesionales interesados en evaluar y fortalecer los procesos lectores y escritores desde la biblioteca escolar.

No se requieren conocimientos previos avanzados sobre evaluación educativa. Los conceptos, instrumentos y procedimientos se desarrollan progresivamente, mediante orientaciones claras y acompañamiento académico.

Duración y modalidad

• Duración: 60 horas cronológicas.
• Modalidad: e-learning asincrónica.
• Desarrollo: seis semanas.
• Organización: cinco sesiones formativas y un trabajo final aplicado.
• Acompañamiento: orientación académica, seguimiento del progreso y retroalimentación continua mediante apoyo tutorial.
• Plataforma: aula virtual Moodle.

¿Por qué elegir este curso?

Porque aprenderás a observar y valorar el progreso de los estudiantes mediante evidencias claras y pertinentes.

Porque contarás con instrumentos concretos para evaluar la lectura y la escritura sin reducir estos procesos a una calificación.

Porque fortalecerás la retroalimentación, la reflexión y la participación de los estudiantes en su propio aprendizaje.

Porque podrás sistematizar resultados y demostrar el aporte pedagógico de la biblioteca mediante información organizada y verificable.

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Correo electrónico: info@aulasigloxxi.cl

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