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Impartido en seis semanas.
TÍTULO DEL CURSO
Atención, memoria y emoción en los procesos de aprendizaje.
DESTINATARIOS
Encargados de bibliotecas escolares, bibliotecólogos, docentes mediadores y profesionales de la educación interesados en aplicar los principios de la neuroeducación para fortalecer la atención, la memoria y la emoción en los procesos de aprendizaje, y diseñar mediaciones bibliotecarias que promuevan la motivación, la concentración y el bienestar integral de la comunidad educativa.
OBJETIVO DEL CURSO
Aplicar estrategias neuroeducativas orientadas al fortalecimiento de la atención, la memoria y la emoción en las prácticas de mediación y gestión bibliotecaria.
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Este curso profundiza en los procesos de atención, memoria y emoción como bases del aprendizaje significativo en la biblioteca escolar, integrando fundamentos neuroeducativos con su aplicación en la práctica bibliotecaria. Los participantes comprenderán cómo estos procesos influyen en la concentración, la motivación y la retención del conocimiento, y adquirirán criterios para diseñar estrategias pedagógicas que favorezcan el bienestar emocional y el aprendizaje activo. Asimismo, se fortalecerán competencias para rediseñar espacios, actividades y experiencias multisensoriales, consolidando a la biblioteca escolar como un entorno clave para el desarrollo cognitivo y emocional de la comunidad educativa.
EXTENSIÓN
El curso se imparte en 60 horas distribuidas en seis sesiones, modalidad e-learning asincrónico con apoyo tutorial.
