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Impartido en seis semanas.
TÍTULO DEL CURSO
Participación comunitaria y cultura inclusiva en la biblioteca escolar
DESTINATARIOS
Encargados y encargadas de bibliotecas escolares CRA, docentes, asistentes de la educación, coordinadores PIE, equipos de gestión y profesionales de la información interesados en fortalecer una cultura inclusiva y accesible desde la biblioteca escolar, desarrollando liderazgo y competencias para diseñar, implementar y evaluar estrategias inclusivas sostenibles que posicionen a la biblioteca como un agente de transformación educativa.
OBJETIVO DEL CURSO
Al finalizar el módulo, el participante será capaz de fortalecer la cultura inclusiva de la biblioteca escolar mediante la participación comunitaria, la colaboración interinstitucional y la comunicación accesible como medios para la equidad educativa.
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Este curso se orienta a consolidar una visión estratégica de la inclusión desde la biblioteca escolar, integrando los principios del Diseño Universal del Aprendizaje y los enfoques de neurodiversidad para fortalecer prácticas sostenibles de mediación, gestión y evaluación. Los participantes analizarán el rol de la biblioteca como espacio de equidad, bienestar y transformación social, desarrollando herramientas para liderar procesos inclusivos, evaluar su impacto y proyectar la biblioteca escolar como un entorno accesible, participativo y comprometido con la mejora continua y la justicia educativa.
EXTENSIÓN
El curso se imparte en 60 horas distribuidas en seis sesiones, modalidad e-learning asincrónico con apoyo tutorial.
