La alfabetización digital adquiere verdadero sentido educativo cuando se vincula con los aprendizajes curriculares, las necesidades de los estudiantes y el trabajo colaborativo entre la biblioteca y los docentes.

La biblioteca escolar puede aportar recursos, estrategias de investigación, criterios para utilizar información y espacios de creación que complementen las distintas asignaturas. Para ello, se requiere planificar proyectos compartidos, seleccionar materiales pertinentes y evaluar competencias mediante evidencias concretas.

Este curso entrega herramientas para articular la alfabetización digital e informacional con el currículum, fortalecer la colaboración docente-bibliotecaria y proyectar acciones institucionales que amplíen el aporte pedagógico del CRA.

¿Qué podrás lograr?

• Relacionar competencias digitales e informacionales con aprendizajes curriculares.
• Identificar oportunidades de colaboración entre la biblioteca y las asignaturas.
• Diseñar proyectos interdisciplinarios aplicables al contexto escolar.
• Definir responsabilidades complementarias para docentes y encargados o encargadas CRA.
• Seleccionar y adaptar recursos educativos abiertos con criterios de calidad, autoría y accesibilidad.
• Organizar recursos impresos, digitales y descargables para apoyar experiencias curriculares.
• Diseñar indicadores e instrumentos para evaluar competencias digitales e informacionales.
• Utilizar evidencias para retroalimentar y mejorar los aprendizajes.
• Adaptar referentes internacionales de alfabetización digital a las características de la comunidad escolar.
• Planificar acciones con responsables, recursos, plazos y mecanismos de seguimiento.
• Fortalecer la incorporación progresiva de la biblioteca en la planificación institucional.

Una formación conectada con tu realidad

El curso permite trabajar a partir de la propia biblioteca escolar o de un contexto educativo simulado. Las propuestas pueden adaptarse a establecimientos urbanos, rurales, aislados, con recursos limitados o que atienden comunidades inclusivas, multiculturales y diversas.

No es necesario contar con equipamiento tecnológico avanzado. Los proyectos pueden combinar recursos impresos, materiales descargados, dispositivos compartidos, herramientas digitales gratuitas y actividades sin conexión permanente.

Cada participante podrá seleccionar niveles, asignaturas, colaboradores y recursos de acuerdo con las condiciones reales de su establecimiento, manteniendo los mismos propósitos formativos y criterios de calidad.

Aprendizaje aplicado

La formación combina contenidos actualizados, recursos audiovisuales, análisis de experiencias, foros de reflexión, cuestionarios y actividades prácticas orientadas a la integración curricular.

Durante el curso diseñarás un proyecto interdisciplinario, seleccionarás y adaptarás recursos educativos abiertos, elaborarás procedimientos para evaluar competencias digitales e informacionales y analizarás referentes que pueden orientar la planificación institucional.

El curso finaliza con la elaboración de un Plan institucional de integración curricular de la alfabetización digital e informacional desde la biblioteca escolar CRA, contextualizado, fundamentado y aplicable a las características, recursos y necesidades de la comunidad educativa.

¿A quién está dirigido?

Este curso está dirigido principalmente a:

• encargados y encargadas de bibliotecas escolares CRA;
• bibliotecarios y bibliotecólogos;
• docentes responsables de biblioteca;
• coordinadores pedagógicos;
• integrantes de unidades técnico-pedagógicas;
• asistentes de la educación;
• profesionales vinculados con innovación, recursos educativos e integración curricular;
• equipos escolares interesados en fortalecer el trabajo colaborativo con la biblioteca.

No se requieren conocimientos avanzados sobre planificación institucional, tecnologías educativas ni evaluación de competencias. Los procedimientos se desarrollan progresivamente y se aplican a situaciones concretas de la biblioteca escolar.

Duración y modalidad

• Duración: 60 horas cronológicas.
• Modalidad: e-learning asincrónica.
• Desarrollo: seis semanas.
• Organización: cinco sesiones formativas y una actividad final aplicada.
• Acompañamiento: orientación académica, seguimiento del progreso y retroalimentación continua mediante apoyo tutorial.
• Plataforma: aula virtual Moodle.

¿Por qué elegir este curso?

Porque te permitirá avanzar desde actividades ocasionales hacia una integración curricular planificada y vinculada con los aprendizajes de los estudiantes.

Porque adquirirás herramientas para colaborar con docentes, seleccionar recursos y diseñar proyectos en los que la biblioteca aporte conocimientos y procedimientos especializados.

Porque aprenderás a adaptar las propuestas a distintos niveles de conectividad, disponibilidad tecnológica y diversidad de la comunidad educativa.

Porque podrás evaluar competencias digitales e informacionales mediante indicadores, evidencias e instrumentos aplicables.

Porque fortalecerás la capacidad de la biblioteca escolar para participar en la planificación pedagógica y contribuir a iniciativas institucionales sostenibles.

Solicita el programa del curso

Correo electrónico: info@aulasigloxxi.cl

WhatsApp: +56 9 7337 4000